防災の力をつける、災害医療研修（岩手医科大学）報告その３
どんな状況でも、記録でホワイトボードや紙に書いた重要な情報がひとめでわかるように、大事なことを赤字で書く。赤丸をつける。ライフラインの状況を、「○」「△」「×」で表示するなど。視覚化の工夫が大切だと気づきました。 202 […]
自治体職員対象 環監未来塾私塾・第13回のお知らせです。
別紙のとおり、環監未来塾私塾を開催します。お気軽にご参加ください。お申し込みをお待ちしています。 環監未来塾は、文京区職員の自主研究グループとして始まりました。 保健所・環境衛生監視員の仕事を面白く、楽しくするための塾で […]
防災の力をつける、災害医療研修（岩手医科大学）報告その２
避難所の体育館のレイアウト、二つの案が出ました。ア 地区ごとに配置する。イ ３ブロックに分け 高齢者・障がい者等（トイレに近い場所） 一般者 小学生以下の子ども世帯（一番奥） 2022（令和4）年1月上旬、岩手医科 […]
防災の力をつける、災害医療研修（岩手医科大学）報告その１
EMISの避難所の入力項目は、全国保健師長会がまとめた「災害時の保健活動推進マニュアル」（日本公衆衛生協会）の内容と重なります。 2022（令和4）年1月上旬、岩手医科大学の災害時地域医療支援教育センター3階研修室でおこ […]
交通機関利用者のための新型コロナウイルスの役立つ情報（第11回環監未来塾私塾の報告その１）
・マスク着用、会話をしないのが基本的な対策です。・地下鉄の窓開けは、トンネルで車内との圧力差が 大きくなって、換気が促進されます。 2021（令和3）12月中旬、第11回環監未来塾私塾「新型コロナウイルス感染対策を考える […]
1月号『地域保健』＋α情報 新型コロナウイルス感染対策と冬の換気
銭湯の脱衣場でも、二酸化炭素濃度を測定しました。結果は、良好な換気状態でした。 『地域保健』2022年1月号中臣さんの環境衛生ウォッチング第83回新型コロナウイルス感染対策と冬の換気 掲載された原稿では、冬季の理髪店の二 […]
自治体職員対象 環監未来塾私塾のお知らせです
次のとおり、環監未来塾私塾を開催します。お気軽にご参加ください。お申し込みをお待ちしています。 環監未来塾とは 環監未来塾は、文京区職員の自主研究グループとして始まりました。 保健所・環境衛生監視員の仕事を面白く、楽しく […]
保健所環境衛生監視員講座（公衆浴場等のレジオネラ症対策を考える・ワークショップ）の質疑応答その２です
質問換水頻度の根拠を、教えてください。 回答私は、換水頻度を最低、3日に1回と考えています。根拠は、静岡県環境衛生科学研究所がおこなった「循環浴槽水中でのレジオネラおよびアメーバ等の経時変化」です。自著『レジオネラ症対策 […]
保健所環境衛生監視員講座（公衆浴場等のレジオネラ症対策を考える、オンライン・ワークショップ）の質疑応答その１です
質問浴槽水の採水箇所は、どこがいいですか。いま、対角線で２カ所で採水しています。２カ所の水質検査結果の差違はありません。 回答差違がないのであれば、浴槽の中央付近で採水してもいいと思います。菌検出後の循環ろ過浴槽の詳細検 […]
連載『クリンネス』＋α情報（正確な文章） 頭に描いたとおりに表現する
•体の動きを文章にして、そのとおり、読んだ人に伝わるのか、試してみましょう。 真っ直ぐ、そのまま上に手を伸ばすより、いったん手を真横に出してから、上に持っていくと、指先がさらに上へいきます。 これを、正確に伝える文章にし […]